主要源自:姓氏来源 1、出自姒姓,以国名为氏。 2、出自子姓,以祖字为姓。 3、出自姬姓,以地名为氏。 4、出自春秋时甘国昭公之子带,其后人以甘为氏。
更多基本解释:学 (學)
xué
效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。
传授知识的地方:学校(简称“学”或“校”)。学院。学府。中学。大学。上学。
掌握的知识:学问(简称“学”)。学术(一切学问的总称)。学位。学士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才学。治学。学识。博学多才。
分门别类的有系统的知识:学说。哲学。数学。小学(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。
教
笔画数:8;
部首:子;
笔顺编号:44345521
基本解释:科 kē
动植物的分类单位:狮子属于猫科。槐树是豆科。
机关内部组织的划分:科室。财务科。
学术或专业的类别:科目。学科。文科。外科。
古代分科考选文武官吏后备人员的制度:科举。科甲。科第。登科。
判定(刑罚):科处(cdiào)。科罚。
古典戏剧本中指示角色表演动作时的用语:笑科。科白。
古同“棵”。
笔画数:9;
部首:禾;
笔顺编号:312344412
桂阳年少西入秦,数经甲科犹白身。
即今江海一归客,他日云霄万里人。
十年挥素学临池,始识王公学卫非。
草圣未须因酒发,笔端应解化龙飞。
归山深浅去,须尽丘壑美。
莫学武陵人,暂游桃源里。
读音
“甘学科”的读音为:Gān Xué Kē,音调为:阴平,阳平,阴平
多音字
名字中无多音字
与“甘学科”字音相似的名字
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(两仪之数)两仪之数,混沌未开,进退保守,志望难达。
凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等)
未定的分离破灭数,混沌未定,为最大凶恶的暗示。
诗曰:混浊未定如萍动,乱离不安亦波浪,独立无力多灾难,变动病弱又短命。
一身孤节,属末定的分离破灭数。(大凶)
基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭:凶弱、短亦有之,易患皮肤病外伤、矢折。
含义:混沌末定数。为最大凶恶的暗示,无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生,