主要源自:姓氏来源 1、黄帝后裔,以国为姓,受姓始祖胡公满。 2、出于陈国公族后裔。 3、少数民族陈姓。 4、他姓该姓冒姓。
更多基本解释:泽 (澤)
zé
水积聚的地方:大泽。湖泽。润泽(潮湿)。沼泽。
金属或其他物体发出的光亮:光泽。色泽。
恩惠:恩泽。泽及枯骨(施惠于死人)。
洗濯。
汗衣,内衣。
泽
(澤)
shì
古同“释”,解散。
笔画数:8;
部首:氵;
笔顺编号:44154112
基本解释:铭 (銘)
míng
铸、刻或写在器物上记述生平、事迹或警诫自己的文字:铭刻。铭文。铭志。墓志铭。座右铭。
在器物上刻字,表示纪念,永志不忘:铭记。铭心。铭骨。铭诸肺腑(喻永记)。
中国古代用于铭刻的文字逐步形成的一种文体,如《文心雕龙》有《铭箴》篇。
笔画数:11;
部首:钅;
笔顺编号:31115354251
砥柱勒铭赋,本赞禹功勋。
试官亲处分,赞唐文。
秀文冥子里,銮驾幸并汾。
恰似郑州却,出曹门。
日午树阴正,独吟池上亭。
静看蜂教诲,闲想鹤仪形。
法酒调神气,清琴入性灵。
浩然机已息,几杖复何铭。
彼泽之陂,有蒲与荷。
有美一人,伤如之何?寤寐无为,涕泗滂沱。
彼泽之陂,有蒲与蕳。
有美一人,硕大且卷。
寤寐无为,中心悁悁。
彼泽之陂,有蒲菡萏。
有美一人,硕大且俨。
寤寐无为,辗转伏枕。
陈泽铭,作曲家、儿童教育家,音乐感统创立者、国家级学前教育培训授课专家、中国儿童教育发展中心研究员、全国生命化教育总课题组专家顾问、世界音乐教育学会会员、中国音乐心理学会理事、中国音乐教育学会会员、全国多所知名幼儿园教研专家顾问、。广西幼儿师范高等专科学校等客座教授。他多年从事儿童音乐教育研究,创立了儿童音乐教育价值新体系以及儿童音乐审美教育新手段。在第14界世界音乐教育学术研讨会上,他作为论文入选的唯一中国学者,大会轮值主席对他的评价是:“陈先生的教育不仅适合中国的孩子,也适合全世界的孩子”。
陈泽铭,现任中国香港律师会会长。 [1]
陈泽铭,男,汉族,广东省工艺美术大师、 [1] 汕头市工艺美术大师、 [2] [5] 汕头市市级非物质文化遗产项目潮州木雕的代表性传承人。 [3] [10]
读音
“陈泽铭”的读音为:Chén Zé Míng,音调为:阳平,阳平,阳平
多音字
名字中无多音字
与“陈泽铭”字音相似的名字
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(大成之数)大成之数,蕴涵凶险,或成或败,难以把握。
凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等)
吉尽凶始,穷乏之数。有不测灾祸,实为人生最大恶运。
诗曰:与尽凶始入困途,窘迫病难失亲和,灾害短命无所止,生离死别却哀悲。
破舟进海,吉尽凶相,穷乏之数。(凶)
基业:官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。
家庭:亲情不睦,口说长短者多,力持贤明者平安。
健康:女性成风流或与夫别离病弱,弱女皆晚婚。多积德可免短命。
含义:利去劫空,陷落穷迫、逆运、短命,悲痛或者幼小离亲而困苦,或者病弱,不遇,遭难废疾,贫困,灾难,孤独甚至刑罚。有不测遇凶祸,人格有此