孙英明-孙英明名字测试打分

孙英明名字解析

英:: 基本解释：英 yīng

花：落英缤纷。

才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。英雄。英烈。

精华，事物最精粹的部分：精英。英华。含英咀华。

用羽毛做的矛饰：二矛重（chóng ）英。

古同“瑛”，似玉的美石。

指“英国”：英文。

姓。

笔画数：8；

部首：艹；

笔顺编号：12225134

明:: 基本解释：明 míng

亮，与“暗”相对：明亮。明媚。明净。明鉴（ａ．明镜；ｂ．指可为借鉴的明显的前例；ｃ．明察）。明灭。明眸。明艳。明星。明珠暗投（喻怀才不遇或好人失足参加坏团伙，亦泛指珍贵的东西得不到赏识）。

清楚：明白。明显。明晰。明了。明确。明朗。

懂得，了解：明哲保身。不明事理。深明大义。

公开，不隐蔽：明说。明讲。明处。

能够看清事物：明察秋毫。耳聪目明。眼明手快。

睿智：英明。贤明。明君。

视觉，眼力：失明。

神灵，泛指祭神供神之物：明器（殉葬用的器物，亦作“冥器”）。

次（专指日或年）：明日。明年。

中国朝代名：明代。

姓。

brightclearclear-sightedhonestimmediatelyMing

亮灭暗

笔画数：8；

部首：日；

笔顺编号：25113511

孙英明名字评分

三才评分：71
姓名总笔画数	16
姓名五行	木火
姓名笔画	8
天格	11、木、大吉
地格	19、水、凶
人格	21、木、大吉
总格	29、水、半吉
外格	8、金、吉
评语	（石上金花）石上金花，内心劳苦，贯彻始终，定可昌隆。次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）本应享天赋的幸福，但缺乏进取的勇气，故称吉凶参半数。诗曰：养神耐劳得安然，嫌力不足乏实行，片面幸福内麻烦，修身养德计事成。没有实质的磨神耐劳数。（半吉）基业：技艺，文昌，学士，破厄，劫禄。家庭：时有争执，宜守平和。健康：外伤，少些病患，三才善者安康。含义：备有生成的吉运，自应享受富贵福禄，无奈内心勒苦甚多，缺乏实行贯彻的精神，进取的勇气稀少致陷失败，故称吉凶参半的运数。

名字【英明】出自于诗词

题张十一旅舍三咏榴花 / 题榴花

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。

好事近·秋色到东篱

秋色到东篱，一种露红先占。

应念金英冷淡，摘胭脂浓染。

依稀十月小桃花，霜蕊破霞脸。

何事渊明风致，却十分娇艳。

玉堂春

帝城春暖。

御柳暗遮空苑。

海燕双双，拂扬帘栊。

女伴相携、共绕林间路，折得樱桃插髻红。

昨夜临明微雨，新英遍旧丛。

宝马香车、欲傍西池看，触处杨花满袖风。

孙英明相关名字

历史上的名人

孙英明男，1943年9月生，山东昌邑人。中学高级教师。毕业于黑龙江大学。主要业绩：长期从事中学数学教学与研究，已发表文章《关于三角函数的联想及拓广》、《错不错错在那里》、《球面相交定理及其应用举例》、《不等式的粗解与图形检验》等，丰富了初等数学基础理论；《要点锐化法的探求》、《适应三个面向要求，改革数学作业批改方法》、《加强系统调控提高复习质量》等丰富了初等数学教学方法；《数理结合二例》、《解难求巧在于知彼知己函数与图象的互相促进》等对各学科知识综合应用进行了有益的探讨；投影片《椭圆参数方程》1987年经专家投票评为黑龙江省一等奖，《探索投影片作用促进数学电化教学》获全国一等奖，组织并带头进行电化教学向高中数学深入实验，指导设计计算机辅助教学课件，对形成数学多媒体教学的积极态势作出了有益的贡献。