主要源自：姓氏来源 1、出自姬姓。周灵王的太子姬晋，因直言进谏，被废为庶民，迁居到琅琊（今山东省胶南一带），世代繁衍生息。 2、出自妫姓，为古帝王虞舜之后，居于北海、陈留一带，因出古君王后裔，世为王姓。 3、出自子姓，是成汤的后人。殷末，王子比干，为纣王的叔父，因劝谏纣王被杀，葬于汲郡，其子孙居其地以守陵墓。因源出王族....
更多基本解释：校 xiào
学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。
军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。
古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。
校
jiào
比较：校场。
查对、订正：校勘。校订。校对。
笔画数：10；
部首：木；
笔顺编号：1234413434
基本解释：康 kāng
安宁：康乐（l?）。康平。康宁。
空，空虚：萝卜康了。
宽阔：康庄。康衢（四通八达的大路）。
无病：康健。康复。康泰。健康。
丰盛：小康。康年。
姓。
笔画数：11；
部首：广；
笔顺编号：41351124134
厌从薄宦校青简，悔别故山思白云。
犹喜兰台非傲吏，归时应免动移文。
良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销。
忽忆同为校书日，每年同醉是今朝。
蟋蟀在堂，岁聿其莫。
今我不乐，日月其除。
无已大康，职思其居。
好乐无荒，良士瞿瞿。
蟋蟀在堂，岁聿其逝。
今我不乐，日月其迈。
无已大康，职思其外。
好乐无荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役车其休。
今我不乐，日月其慆。
无已大康，职思其忧。
好乐无荒，良士休休。
读音
“王校康”的读音为：Wáng Xiào Kāng,音调为：阳平,去声,阴平
多音字
校
与“王校康”字音相似的名字
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（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。
凶数运（表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等）
未定的分离破灭数，混沌未定，为最大凶恶的暗示。
诗曰：混浊未定如萍动，乱离不安亦波浪，独立无力多灾难，变动病弱又短命。
一身孤节，属末定的分离破灭数。（大凶）
基业：劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。
家庭：亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。
健庭：凶弱、短亦有之，易患皮肤病外伤、矢折。
含义：混沌末定数。为最大凶恶的暗示，无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难，甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折，其人辛苦一生，