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张大均
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张大均

张姓 起源

主要源自:姓氏来源 1、出自黄帝之后代挥。曾经是重要武器弓箭的发明者挥,其后有以张为姓氏的。是为河北张氏。 2、出自黄帝姬姓的后代。据《通志·氏族略》所载,春秋时,晋国有大夫解张,字张侯,其子孙以字命氏,也称张氏。又载,张氏世仕晋,公元前403年韩、赵、魏三家瓜分晋国后,除部分留在原地外,大部分随着三国迁都而迁移。是为....

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张大均名字解析
大:

基本解释:

大 dà     ◎ 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。   ◎ 指大小的对比:这间房有那间两个大。   ◎ 规模广,程度深,性质重要:大局。大众。   ◎ 用于“不”后,表示程度浅或次数少:不大高兴。   ◎ 年长,排行第一:老大。   ◎ 敬辞:大作。大名。大手笔。   ◎ 时间更远:大前年。   ◎ 〔大夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。   ◎ 超过事物一半,不很详细,不很准确:大概。大凡。   大 dài     ◎ 〔大夫〕医生(“夫”读轻声)。   ◎ 〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼(“王”读轻声)。   大 tài  ◎ 古通“太”。   ◎ 古通“泰”。   反义词:小   

笔划顺序:

均:

基本解释:均 jūn

平,匀,引申为调和:均衡。势均力敌。平均。

皆,都,老少均安。

中国汉代计量单位,一均等于二千五百石。

古同“韵”,和谐的声音。

〔均钟〕古代乐器。

古同“钧”,造瓦器的转轮。

笔画数:7;

部首:土;

笔顺编号:1213541

张大均名字评分
三才评分:67
姓名总笔画数 10
姓名五行
姓名笔画 3 7
天格 12、木、凶
地格 10、水、凶
人格 14、火、凶
总格 21、木、大吉
外格 7、金、吉
评语

(顺风通达)天赋幸运,四通八达,家道繁昌,富贵东来。

吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)

利路亨通的坚强数,万事无障碍达目的,家道昌盛好运数。

诗曰:利路亨通万事成,和畅通达四海明,家运隆盛招富贵,万商云集得繁荣。

利路享通的坚强数。(大吉)

基业:君臣,将星,文昌,硕士,刚性,艺能,财库,进田。

家庭:父母多荫,子女多考,圆满幸福。三才不善者时有争执,宜守和平。

健康:安全,可望长寿,先天五行为大业。三才不善者有时患呼吸器官疾病。

含义:受长辈上级的援助,万事无障而达到目地,是天助的幸运,实现南望。家道繁昌,富贵好运数。

名字【大均】出自于诗词
东阿王

国事分明属灌,西陵魂断夜来人。

君王不得为天子,半为当时赋洛神。

野蚕

野蚕食青桑,吐丝亦成茧。

无功及生人,何异偷饱暖。

我愿尔丝,化为寒者衣。

医人

古人医在心,心正药自真。

今人医在手,手滥药不神。

我愿天地炉,多衔扁鹊身。

遍行君臣药,先从冻馁

自然六合内,少闻贫病人。

张大均相关名字
历史上的名人

张大均,男,1954年10月生,四川南充市人。西南大学教授、发展与教育心理学专业博士生导师、心理学博士后流动站专家组成员、重庆市人文社会科学研究重点基地西南大学心理健康教育研究中心主任、重庆市首批重点学科“发展与教育心理学”负责人、重庆市科学技术(发展与教育心理学学科)学术带头人。主要从事发展心理学、教育心理学、社会心理学研究,在教学心理、青年大学生心理、心理健康教育、学生心理素质培养、社会心理等领域均有深入研究和建树。主持国家社科基金项目、全国教育科学规划重点项目、教育部人文社会科学规划重大项目等科研课题26余项。 张大均教授已出版发表专著、教材80余部、发表论文300余篇,有30多项科研成果45次获奖,其中《中小学课堂教学心理的理论与实验研究》获教育部第二次全国师范院校基础教育改革实验优秀成果一等奖、《教学心理学》获重庆市政府首届哲学社会科学优秀科研成果一等奖、《美育心理研究》获四川省政府第六次哲学社会科学优秀科研成果一等奖,获国家教委人文社会科学优秀成果二等奖、《现代教师心理素质和教育能力培养与系列教材建设》获重庆市优秀教学成果一等奖《教学心理学新视点》获教育部第五届中国高校人文社科优秀成果三等奖、《当代中国青少年心理问题及教育对策》获教育部第六届届中国高校人文社科优秀成果二等奖和2013年中华优秀出版物图书奖 [1-4]  。

张大均字音分析

读音

“张大均”的读音为:Zhāng Dà Jūn,音调为:阴平,去声,阴平

多音字

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